L’épreuve du Brevet.

Vous avez des questions sur le brevet ? Vous ne savez pas vraiment comment ça fonctionne ? Cet article est fait pour vous.

Nous avons fait quelques recherches pour comprendre nous-mêmes cet examen.

Tout d’abord le brevet prend en compte différentes notes :
- La maîtrise du socle commun de connaissances et de compétences au palier 3.
- Les notes obtenues à un examen d’histoire des arts (examen oral !).
- Epreuves écrites de français, mathématiques et histoire-géographie et éducation civique.
- Les notes obtenues en contrôle continu (tout au long de l’année ), dans l’année de la troisième.
- La note de vie scolaire.

Les points supérieur à 10 (sur 20) en enseignement optionnel facultatif ; latin ; grec ….(3 heures dans la semaine) , sont aussi pris en compte .

Pour les mentions :
Mention assez bien : moyenne comprise entre 12 et 14.
Mention bien : moyenne comprise entre 14 et 16.
Mention très bien : moyenne au-delà de 16.

Le passage en seconde n’est pas lié à la réussite du brevet. Cependant, le Brevet reste un diplôme intéressant et utile pour la suite des études.
Pour obtenir celui-ci, il est important de réviser (à chacun sa méthode ; entre amis, tout seul ; avec des cours spéciaux …etc.).

Vous avez d’autres questions ? Allez faire un tour sur ce site.
Alors bon travail !

Chloé Legrand & Julia Rey

Le mondial des métiers

Il a eu lieu le jeudi 2 février, des élèves de troisième DP3, une vingtaine d'élèves de seconde et toutes les classes de quatrième sont partis en car à Lyon, accompagnés d'enseignants de Mme Exertier et de M Boude au mondial des métiers. Le but de cette journée était de s'informer sur les métiers et les formations pour y accéder.

Sur trois jours, il y avait des activités intéressantes: par exemple le rempotage de fleur au stand agriculture, certains élèves ont fait de la sculpture sur bois, d'autres une impression de calendrier personnalisé avec son nom, certains au stand décolletage ont réalisé une pièce usinée, et même la création de voitures en plastique.

Les interlocuteurs rencontrés nous ont bien informés, sur les métiers et les études à poursuivre pour pouvoir les faire. Par exemple, au stand de la défense où les militaires de l'armée de l'air et des chasseurs alpins ont été à notre écoute et ont su répondre à nos interrogations, un autre élève a eu des réponses à ses questions sur le métier de cadreur sur un stand audio-visuel.

Le forum était immense, il y avait beaucoup de monde, mais globalement la journée nous a plu et a été réussie.

Emile P et Julian B

Bilan de la journée esprit montagne

Nous avons interviewés quelques élèves après la journée d'intervention en montagne.
Voici ce qu'ils nous ont répondu:

Avez-vous aimé cette sortie ? Pourquoi ?
Léna. B : Oui, découvrir le danger de la montagne était important.
Baptiste. M-B : Oui, car on a appris des choses.
Eva. M : On a pu apprendre beaucoup de choses sur la montagne, donc oui.

Quel atelier avez-vous préférée ? Pourquoi ?
Léna : Les secours, car on pouvait participer.
Baptiste : Arva, pelle-sonde, chien. Parce que c’était marrant.
Eva : Arva, pelle-sonde, chien. Parce qu’on pouvait participer.

Êtes-vous intéressé par un métier dans ce domaine ?
Léna : Non.
Baptiste : Oui, celui de maître-chien.
Eva : Non.

Avez-vous appris quelque chose que vous ne connaissiez pas sur les risques en montagne ?
Léna : Oui, je ne savais pas qu’après 15 minutes les chances de survie diminuait rapidement pour une personne prise dans une avalanche.
Baptise : Je ne savais pas qu’il fallait être sécurisé pour aller en hors piste.
Eva : Oui, je ne connaissais pas les différents types d’avalanches et leurs conséquences.

Qu’avez-vous retenu sur les différents types d’avalanches ?
Léna : Il y a 3 types d’avalanche : l’avalanche de poudreuse, de plaques et de neige humide.
Baptiste : La même chose que Léna et qu’elles sont toutes dangereuses.
Eva : Les avalanches sont dangereuses, il faut faire très attention en hors piste pour ne pas se retrouver pris sous une avalanche.

Allez-vous appliquer ce que vous avez appris lors de vos prochaines sortit en montagne ?
Léna : Oui, parce que c’est important.
Baptiste : Peut-être, si j’y pense.
Eva : Oui, pour ma sécurité.

Avez-vous trouver cette journée utile pour vous responsabiliser face à la montagne ?
Léna : Oui.
Baptiste : Oui.
Eva : Oui.

L'esprit montagne à La Clusaz

En quatrième, les élèves volontaires ont la chance de pouvoir participer à une journée spéciale sur la montagne.

Le jeudi 19 Janvier 2012, sur les piste de La Clusaz, une journée de sensibilisation sur le thème du ski a été proposé aux élèves de 4ème .Cette journée à pour but de sensibiliser les jeunes sur les dangers du ski (piste/hors piste).


Auparavant, le mercredi 11 Janvier, une conférence avec un pisteur a eu lieu pour expliquer aux élèves la journée du 19 Janvier. Il a également montré quelque vidéos sur les avalanches, les maîtres-chiens, les secours en montagne, etc… A la fin de la conférence, il nous a gentiment offert un dépliant sur la sécurité en montagne et un DVD.


Le matin du 19 janvier, nous avons eu rendez-vous devant le cinéma de La Clusaz. Nous sommes donc partis du Collège Saint Joseph en car à 8 heures. Arrivés là-bas, nous nous sommes regroupés en plusieurs petits groupes avec nos accompagnateurs. Lors de cette journée, cinq ateliers étaient proposés, comme dameuses, signalisation et secours en montagne.

Dans quelques ateliers, des simulations ont étés proposées. Des questions ont été posées et les élèves ont été ravis de répondre à celles-ci et de participer aux ateliers. La journée s’est finit dans la joie et la bonne humeur dans la salle située au-dessus de l’Office Du Tourisme. Puis nous sommes tous rentrés au Collège Saint Joseph à 17h30 où nos parents nous attendaient.

*Nivologie : Science qui étudie les caractéristiques de la neige, du manteau neigeux et des avalanches.

Ensuite nous leur avons demandé ce qu'ils avaient retenus des différents types d'avalanches.
Ils nous ont répondu qu'il existait 3 types d'avalanches poudreuse, plaques et neige humide. Et qu'elles étaient toutes dangereuses. Puis ils nous ont dit qu'ils appliqueraient ce qu'ils avaient appris car c'était important pour leur sécurité mais qu'ils le feraient s'ils y pensaient.
Enfin, ils ont trouvé cette journée utile pour les responsabiliser face à la montagne.

Nous espérons que notre article vous a plu et qu'il vous a appris des choses sur les risques de la montagne.

Chloé et Léa

Question du mois

En quelle année et par quel architecte le collège a-t-il été créé ?

réponse à la fin du trimestre...

Actualité côté professeurs !

Mme Revel qui remplaçait M Vallat a quitté l'établissement aux vacances de Noël pour laisser place à un jeune professeur à l'allure très sportive.

M Laloo, c'est son nom, a déjà enseigné à Strasbourg dès vingt et un an dans une école primaire.
Le sport, et notamment le rugby, est sa passion parmi de nombreuses autres. Il pratique le rugby à sept dans le club d'Annecy, et on peut même ajouter qu'il est champion de France.

Son projet initial était de faire professeur de sport. Dans ce collège il enseigne à tous les niveaux de collège et de lycée sauf les classes de cinquième. Quand on le lui a demandé il nous a affirmé qu'il aimait beaucoup le contact avec les élèves.

Il apprécie également bien l'établissement mais pense que quelques rénovations au niveau du gymnase ne serait pas du luxe. De plus, il ne connait pas encore tous les professeurs mais il souligne que l'entente est cordiale avec ses collègues d'EPS.

Fier de figurer dans notre journal, il nous a confié qu'il y avait de nombreux bons skieurs ici, et qu'il y avait du potentiel dans l'établissement à ce niveau et dans les autres sports.

Isaline, Eva, Doriane et Laura